卢晓中,考研热是非理性现象还是文化冲突?

B试题分析:A项，成分不全，缺少谓语动词，可在“向”前加“有”；C项模棱两可，“考研热”是一种非理性现象还是对“考研热”的批评是一种非理性现象,为了克服这种现象，我们必须明确大纲中几种语言疾病的类型，并透彻理解它们的句子特征,现在已经快8月中旬了，放暑假的同学们即将迎来开学季，进入新学期。

B试题分析:A项，成分不全，缺少谓语动词，可在“向”前加“有”；C项模棱两可，“考研热”是一种非理性现象还是对“考研热”的批评是一种非理性现象。D项不合逻辑，“至少”和“以上”矛盾。点评:病句的辨析和修饰对学生来说比较难，分数比较低。而且在区分病句这个话题上做了很多工作之后，好像医生都得了职业病，每句话都好像有病。为了克服这种现象，我们必须明确大纲中几种语言疾病的类型，并透彻理解它们的句子特征。甚至可以记住一些典型的病句，通过对比来区分。

暑假的开始季节通常是8-9月。现在已经快8月中旬了，放暑假的同学们即将迎来开学季，进入新学期，许多学生对新学期有了新的计划和想法。比如，准备出国留学的人，需要考雅思或者托福。