教育哲学,关注学前教育

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教育哲学_百度翻译\ r \ n教育哲学\ r \ n教育/。它综合了教育学、教育历史学、心理学等学科的知识，用哲学的观点对教育中的基本问题进行了理论解答。根据教育学与哲学、教育 哲学的关系，具有边缘学科的性质。认真总结中外历史特别是建国30多年来理论建设的经验教训教育 work和教育研究新时期的新任务新课题教育提高理论思维水平发挥教育。

思维(意识)与存在(物质)的关系是哲学的基本问题。\n主要包括两层意思:\n1，思维和存在的起源是什么？也就是“第一性”问题。也就是说谁决定谁，\na。其中，如果认为存在是本源(物质决定意识)，我们称之为唯物主义，\nb。相反，如果我们认为思维是本源(意识决定物质)，我们称之为唯心主义，\n\n2。有没有同一性，就是人的思维能否正确反映存在，\na。如果我们承认思维和存在是同一的(思维能正确地反映存在)，我们称之为可知性，\nb。如果不承认思维与存在的同一性(思维不能正确反映存在)，我们称之为不可知论，\ n \ n \因此，哲学的基本问题是两个方面，请注意不能说是一个方面。